济南科技学校召开思政议题式教学研讨活动

时间：2021-12-08 14:42来源：教务处作者：王冬梅

11月30日下午，为贯彻落实济南市中职思想政治学科教研中心“关于开展议题式教学改革，提升思想政治理论课教师教学水平”要求，济南科技学校思政课程议题式教学研讨会在电拖实训室召开。

研讨会上，思政课教师王冬梅老师首先和大家分享了议题式教学的相关理论和课堂实践经验。议题式教学法是选取一个能够统领课程内容的中心议题，围绕议题设置结构化的情境和系列化的问题，激发学生的探究兴趣，引导学生进行自主讨论、合作探究，努力寻求解决办法。它的核心特征是“议中学”，改变学生在“听中学”或“记中学”的现状，让学生在“议”中突破学生发展区。议题、情境、活动、任务是议题式教学的四大元素。议题式教学不仅可以应用在课堂教学中，还可以应用在社会教学和网络教学中。它通过“是什么”、“为什么”、“怎么办”的逻辑结构设计教学内容。

分享结束后，思政组教师以“十三届全国人大一次会议议程是如何体现人大和人大代表的职权的”为例进行研讨。通过讨论，老师们进一步理解了如何根据教学重难点、针对学生特点、结合社会热点开展议题式教学。王冬梅老师还向大家推荐了沈雪春编著的系列著作《议题式教学简论》、《议题式教学例论》和《议题式课堂教学设计》。

经过本次研讨分享，老师们对议题式教学有了进一步了解，纷纷表示在今后的教学中实施并改进教学方法，通过议题式教学模式充分发挥思政课程的主阵地作用，提高学生的政治素养。